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| 日期:2012-2-5 | 作者:无忧论文网 | 编辑:sally8 | 点击次数:15 |
| 销售价格:免费论文 | 论文编号:lw201202051323031059 | 论文字数:2002 | |
| 论文属性:职称论文 | 论文地区:中国 | 论文语种:中文 |
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关键词: 健康教育; 中医理论; 应用
健康教育和健康促进是21世纪提高国民健康水平的重要措施之一,它贯穿于护理工作的全过程。通过宣教,密切了护患关系,使病人得到与疾病相关的健康教育知识,促进了疾病的康复,因此深受广大患者的欢迎。代写硕士论文在中西医结合病房开展健康教育,不仅要做好常规内容的宣教,还要根据中医特点,结合中医基础理论,进行健康宣教。本科在中西医结合治疗疾病的同时施以健康教育,取得了较好的效果。现介绍如下:
1.中医理论基础是唯物观与辨证观的和谐统一
运用中医理论基础开展健康教育,首先要正确认识中医理论基础。中医学不仅认为一切事物都有着共同的物质根源,而且还认为一切事物都不是一成不变的,各个事物不是孤立的,它们之间是相互联系、相互制约的。人体是一个不断运动着的有机整体,它还认为自然界一切事物的运动都是阴阳的矛盾统一。所以说,中医学不仅包含着唯物观点,而且还包含着辨证观点。
2.用中医体质理论对慢性病人进行健康教育
体质理论是中医理论体系的重要组成部分,体质学说的内容涉及临床各种基础理论,并为疾病的诊断、治疗、预防领域广泛应用。中医学重要理论原则之一就是辨证论治,它有辨别体质的含意。因此致病因素作用于不同体质的机体必然产生相应的不同症侯。
对一些常见的慢性病,如高血压、脑卒中、肿瘤等病例的日常护理,通过对疾病发病特征的分析,根据病人的体质特点,来防止病情可能加重的趋势和转归,因人制宜制定健康教育计划,并且组织实施,以减少诱发病情加重的危险因素,促进病人的康复,达到对慢性病的护理目的,即所谓的辨体质施教的原则。
3. 运用未病防治理论,开展健康教育
人食五谷杂粮,受病邪侵袭则再所难免,但如果做好健康教育,护患配合默契,有的疾病是可以减少甚至于避免的。导致疾病发生的原因主要有六淫、疠气、七情、饮食、劳倦以及外伤和虫兽伤等。六淫,即:风、寒、暑、湿、燥、火,又称“六气”,在正常情况下不易致病,但当气侯骤变或人体正气不足、抵抗力下降,六气就可能成为致病因素。因此,在给患者做健康教育时,使用最通俗易懂的语言,指导患者根据气侯变化调节衣被,指导其体质锻炼,并运用七情致病理论讲解、开导,开出相应的健康教育处方,使病人能开阔心胸,合理调节饮食,建立良好的生活习惯,以增加抵抗力,提高抗病能力,就可避免疾病的发生。
4.用“摄生”理论开展养生保健教育
中医的摄生学说,其方法多样,包括运动、气功、按摩、导引、饮食等。“摄生”又称养生,其中有一个原则为“以顺为养”。即:对于自然界和社会上的一切事物都要顺从其规律和人情事理,不要违背,这样就能达到心理上的正常平和,从而实现养生的目的。运用这个理论,结合四季更替,对患者开展四季养生教育。
5. 寓教于治,扶正祛邪
机体如未能抵御疾病的发生,则要早期治疗。护理人员要在治疗的整个过程中将健康教育贯穿于始终。如慢性心衰患者,在治疗过程中,要指导患者注意休息,避免劳累和情绪激动,控制盐的摄入,保持大便通畅,并要说明这样做的原因所在,如果患者不懂得为什么要这样做的道理,即他的配合将是被动的,效果也是不理想的。
总之,应用中医理论来进行健康教育,是继承发扬祖国医学的需要。应本着古为今用的原则,从祖国医学中挖掘一些健康教育源泉,充实健康教育的内涵,以满足患者日益高涨的保健需求。中国已加入WTO,中医在健康教育中拓展的空间将越来越大。它可使患者获得疾病以及预防的有关信息,提高防病能力,延缓病情发展,保持情绪稳定,心理健康,加强了护患之间的沟通,提高了护士理论水平,从而提高了病人的满意度。
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