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论文题目：高中化学教学中培养学生创造性的尝试—元素周期律专题的教学设计与实践

论文编号： lw200707251341591665

论文属性：学术论文

论文国籍：

论文语言：中文

登出日期： 2007-07-25

点击次数：591

论文字数：4998

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高中化学教学中培养学生创造性的尝试—元素周期律专题的教学设计与实践

摘要本文以“元素周期律”专题教学为例，从培养学生的创造性出发，首先展示了一年前对该专题的教学设计，紧接着对该设计方式进行了客观的重新审视；而后陈述了着意改革的出发点，并提出了新的设计与施教后的反馈信息及讨论小结。
关键词周期性创造性再创造
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