背景:
| 日期:2012-1-29 | 作者:冰恋忧雨 | 编辑:kalila | 点击次数:15 |
| 销售价格:150元 | 论文编号:lw201201291006087290 | 论文字数:12410 | |
| 论文属性:本科毕业论文 | 论文地区:北京 | 论文语种:中文 | |
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摘 要
教学网站的建设与发展是信息化教育迫切的需要。随着信息化时代的日益临近,计算机网络已经成为当今社会各个领域不可或缺的组成部分!
学生可以通过浏览网站中的知识讲解模块,复习课堂教学的内容或是针对自己的兴趣和学习的进度自主地选择学习内容遇到疑难问题,通过课程论坛和其他同学或老师进行讨论,从而得到问题的解答;学生还可以通过网络课程中练习测试进行自我测试,巩固已经学过的知识,发现薄弱环节。而对于教师来说,可以根据学生们提出的问题,及时发现教学中存在的不足,并做相应的调整与改进;教师辅导答疑时,不再受时间空间的限制,只要查看网络课程中的课程论坛,就可以了解学生的疑难问题,然后进行解答。构建网络课程,利用网站的可扩展性好,易于更新的优点,制定规则、修改教学策略、提供教学资源、组织评价、新题库等。在一定程度上弥补和克服了传统的教师授课教学方式的不足。
作为一种新的教学模式,网络辅助教学能充分发挥信息技术在高校教学中的优势,体现以学生为主体、教师为主导的现代教育思想,随着计算机技术和网络技术的不断发展,网络辅助教学得到越来越广泛的应用,如何有效的开展网络辅助教学活动逐渐成为高校教学信息化建设关注的重要课题,网络辅助教学平台的建设成为解决这一课题的基础和关键。
随着信息化教育的发展,一批批校园网络如雨后春笋初具规模。网络教育的第一个直接效果是促进信息化教育。如何充分发挥校园中的网络的功能,促进教育教学的大发展是摆在教育工作者面前一个急需解决的课题!于是教学网站,学科网站的研究便孕育而生!
综上所述,信息化教育迫切需要构建高效的教学网站!
关键词:网上辅助教学;教学网站;信息技术。
目 录
摘 要 4
第一章 绪 论 6
1.1网上辅助教学产生的背景与意义 6
1.2后台管理系统在辅助教学网站的作用 7
1.3开发工具与运行环境 7
第二章 网站制作实战 8
2.1站点 8
2.1.1 创建站点 8
2.1.2 创建站点内容 9
2.2首页 9
2.2.1 设置首页布局 9
2.2.2设置首页的页面属性 10
2.2.3查看和编辑头内容 11
2.2.4 插入图像 11
2.2.5插入多媒体 12
2.2.6插入文本 13
2.3创建其它网页 14
第三章 建立网页链接 14
3.1文字链接 15
3.2图像链接 16
3.3 E–Mail的链接 18
3.4文件下载链接 19
3.5在HTML语言中建立网页链接 20
3.5.1文字链接 20
3.5.2图像链接 21
第四章 总结 22
致 谢 23
参考文献: 24
Abstract
Teaching website construction and development of information education is an urgent need. Along with information age approaching, the computer network has become the social each domain indispensable part!
Students can browse through the sites on the knowledge module, review the teaching contents in class or for their own interest and learning progress independently choose the content of learning problems encountered by the course forum, and other students or teachers are discussed, so as to obtain the solution; students can also through the network curriculum practice test self test, to consolidate what has been learned, to discover the weak links. To teachers, according to the questions, timely detection of deficiencies exist in the teaching, and make corresponding adjustment and improvement; teacher tutor, no longer subject to time and space restrictions, as long as the view of network curriculum curriculum in the forum, you can understand the students' problems, and then answer the questions. Construction of network course, website with good extensibility, easy to update the advantages, make rules, modifying the teaching strategy, providing teaching resources, evaluation, new questions. Make up to a certain extent and overcome the disadvantages of traditional teaching teaching deficiencies.
As a new teaching pattern, network aided teaching can make full use of information technology in university teaching advantage, embodies student-centered, teacher-led modern education thought, along with the computer technology and the continuous development of net
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