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论文题目：关于高校推进素质教育的探讨

论文编号： lw200701132025081530

编辑：

论文属性：学术论文

论文国籍：

论文语言：中文

登出日期： 2007-01-13

点击次数：2147

论文字数：2763

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结构的义务，即在知识结构上必须有整体性的迁移和结构性的转变，即质的飞跃，以适应社会发展的需要。
第三、创新能力；创新是知识经济时代的根本特征，只有具有创新精神和创新意识的教师，才能对学生进行启发教育，培养学生的创新能力。
5、创造适应素质教育的考试方法。
现行的一整套严格的考试制度已成为区分学生成绩优劣、向高一级学校输送新生的有效标尺和检验衡量办学质量的有效手段。考试总是和国家对人才的选拔、任用相联系，受到社会的关注。在人口众多、人才济济的我国，这种状况是很难改变的。素质教育也不是不要考试，而是把考试作为考核评价教育教学质量的手段，要改革和完善考试制度、考试的内容方法，增加考试成绩与教育成果的相关性，是促使教育回归素质本位的有效努力方向。比如，可以更多地采用以实际问题为模型的试题，通过对学生的分析、解决问题能力的考察，给出定性的而非定量的成绩。

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