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论文题目：浅谈如何提高学生学习语文兴趣

论文编号： lw200701301147564544

编辑：

论文属性：学术论文

论文国籍：

论文语言：中文

登出日期： 2007-01-30

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论文字数：3327

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浅谈如何提高学生学习语文兴趣

我国传统的语文教学一直沿用如下程序：“预习——课题讲解——作者介绍——时代背景——生字生词——段落分析——中心思想——写作特点”。这种模式由于程式分明、易于操作，即使在大提素质教育的今天，仍有不少语文教师在教学中使用。
这种近似机械式的教学模式极大地抑制了学生学习语文的兴趣。据北京某重点中学一位老师对高一新生的一次问卷调查，学生对语文学科感兴趣的不足10%。据上海市两次抽样调查显示，中学生对数理化课程注意力集中的占91%，而语文只占15%[1]。
语文学科是基础教育中最重要的学科，如何提高学生对语文学习的兴趣，就显得尤为重要了。本文针对如何提高学生学习语文的兴趣，提出了一些自己的见解。
一运用多媒体教学，直观生趣
从认知的角度来看，形象感知比文字更具直接性和有效性。这就要求教师在教学过程中，从学生实际心理出发，结合课文内容，力求采用形象直观的演示、图画、影视等多媒体教学，创设一些可以感知的具体对象，给学生鲜明生动的形象感觉，激发学生新的探求活动。
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