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论文题目：誰来做主播

论文编号： lw200702141016254703

编辑：

论文属性：学术论文

论文国籍：

论文语言：中文

登出日期： 2007-02-14

点击次数：2648

论文字数：5210

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分明，因此两者结合的复合型人才难觅，且主编兼主播工作负担过重，因此“主编兼主播”在我国注定是少数除以上两种情况，近年又有语言条件较好、形象气质得到观众认可的编辑记者走上主播台，如中央视经济频道《全球资讯榜》主播芮成钢、江苏电视台《南京零距离》主播孟非、福建电视台《新闻纵横》主播成洋等。
根据我们的国情，我认为，第一，我国的新闻主播，应是以消息播报为主（风格不限）、参与编辑工作、承担一定采访报道的新闻节目主持人，也就是前文指出采用“主播”称谓的第三种情况，这是中国新闻主播的主流构成。第二，没有必要也不应当以“主播”取代“播音员”，播音员的工作十分重要，是新闻报道中不可或缺的传播者，这两个相近岗位的业务职责有联系、有分工、有差异，这也是广播电视节目传播两大形式——主持人节目与非主持人节目各具特色、长期并存的现实需要，是不容置疑的客观实际。第三，作为个体的从业者，播音员与主播之间、记者等新闻从业人员与主播之间，没有不可逾越的鸿沟。是不是走上主播的岗位，能不能做主播，要根据个人素质和工作机遇这两个主客观条件才可能确定。央视新闻频道的康辉，是大家十分喜欢和信任的主播，观众首先是在新闻播音员的位置上认识他，继而发现他有时在大型新闻事件直播中做主持人，如上个世纪的“日全食直播”、飞机“穿越天门山洞”直播、老山汉墓挖掘现场采访报道等，现在他是新闻频道《今天》和《世界周刊》主播，偶尔也在整点新闻中顶班。至于长于专访、专题和杂志型新闻节目的主持人白岩松，由于业务能力的全面，他还经常在重大新闻事件直播中客串主播。
当前，受到业内首肯，观众欢迎的主播既有来自播音员岗位的，也有来自记者或其它新闻工作岗位的。央视经济频道《第一时间》主播夏丹，是播音走向主播的一种类型，我们姑且称之为“夏丹模式”，对于以播音为专业背景的主播最关键和最紧迫的，当推新闻素质的强化。夏丹毕业于北京广播学院播音系，播音“科班”出身，进入一线时恰逢上海卫视创办《夜间新闻》，选中夏丹做主播，工作伊始就以主播来要求她。夏丹不光是每晚准时出现在屏幕上为观众播报消息，而且是直播“口插画”一气呵成，即事先不录画面配音，直播时“导语”接图像新闻的“画外解说”、加无新闻图像的“口播新闻”，只有当图像新闻中有同期声时方能喘息片刻，工作量相当大。要完成好这样的任务，夏丹每天都要参加编前会，还要从服务观众增强传播效果的角度动手修改导语串联词，以增强传播的亲和力及拉动力。由于播出前她对整个节目播出内容动脑、动心到动笔，可谓了如指掌，正基于这样的投入，才有直播时观众感受到的入耳、入脑、入心。上海卫视这样要求夏丹，加之夏丹个人的努力，她的新闻素质得到迅速提高，与此同时领导还给机会锻炼培养她的记者素质，曾派她到墨西哥采访APEC会议，分工负责做会议花絮等软性报道，她的英语口语派上了用场，每天还负责画面传输等工作，不仅积累了新闻工作多方面的经验，合作关系、团队精神也得到发扬。现在来到央视经济频道《第一时间》，每天2个小时的直播，在解读新闻、改变语态、与观众互动的话题讨论、与搭档马斌即兴合作生发议论、外出采访、演播室与嘉宾对话等方式或环节中“游弋”，轻松、平易、简捷、明朗的主播风格初露端倪。
实际上早在九十年代中期，央视新闻中心就对当时《晚间新闻报道》的年轻播音员贺红梅、康辉、海霞等提出了参与消息稿件口语化，及修改导语、撰写串联词的编辑工作之要求，实践证明这样做对播音员新闻素质的提高、及“以观众为本”注重接受效果的传播素质的提高是十分有效的。这些当年的播音员在主播位置上都有上嘉的表现，而且在他们身上具有可持续发展的巨大潜力。
无忧论文【http://www.uklunwen.com】做主播的另一个来源——记者出身的主播，其优势更多的是在生活中发现新闻、判断价值、并制成电视节目的职业能力，在语言表现力方面，一般语言内容或话语组织能力较强，但是，在有声语言方面，往往存在普通话不够标准、吐字欠清晰、感染力不足的遗憾，需要在声音形式辅助和保证信息有效到达上做出努力。以芮成钢为例，他毕业于外交学院国际经济专业，毕业后在基层锻炼时做评论栏目的记者主持人，到央视后独立制作20多部反映中国最新经济动态的专题节目，对数百名国际商业界、经济学术界的重要人物进行过专访，还在重大国际国内经济峰会上主持并演讲。他在《全球资讯榜》的主播中自己改稿，崇尚简洁明快、平实客观的风格。很多观众欣赏芮成钢英语专访经济界人士的专业背景和实力，于是“爱屋及乌”连带关注和信赖他在《全球资讯榜》中的主播风格；还有部分观众是因为他不同于大多数同行的、不动声色的播报风格而喜欢他；当然也有一些观众恰恰不习惯他近于冷俊、十分平淡的语调，使原本陌生于经济领域的距离进一步拉大。孟非和成洋在节目中格外看重主播的议论空间，节目中他们或者做三言两语的评点，或者是专题言论，其中的赤子之心可见一斑，个性风格更加鲜明。当然主播言论需要格外用心地在主播人媒体身份与个人身份之间，把握分寸、掌握平衡，需要在面向观众的关系、态度和话语方式上，从理性与感性的结合上，寻求最佳点，避免情绪化或简单化。
主播人才除上述两种来路外，当前急需下决心开辟第三条主播培养途径，换一个思路：那些具有做主播潜质的年轻人不急于进演播室出镜，而是让他们直接到一线做记者，深入社会，了解国情，发现新闻、采集新闻、制作新闻，在社会和新闻的海洋中学会游泳，届时他们坐在主播台前一定是胸有成竹，胜任愉快，也必将让观众耳目一新，更加信赖。
誰来做主播？从泛泛的意义上说，当然是“英雄不问来路”“不拘一格降人才”；从可操作的意义上说，便要从主播的工作职责、业务能力的角度，即“主播”的实质涵义来衡量和要求。愿我们的消息类新闻节目主持人——主播，健康成长，展现出具有现代新闻意识、现代传播意识、现代观众意识的风采。

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