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论文题目：语文教学应当确立学生的主体性地位

论文编号： lw200702242201229721

编辑：

论文属性：学术论文

论文国籍：

论文语言：中文

登出日期： 2007-02-24

点击次数：1299

论文字数：4397

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语文教学应当确立学生的主体性地位
摘　要：传统语文教学把教师视为权威，学生只是容器，根本谈不上学生的主体性地位。现代教育观确立了学生的主体地位，这有助于学生积极参与教学活动，增强学生能力，提高教学质量。本文结合确立学生主体性地位的意义，具体分析了语文教学中学生缺乏主体性的原因，最后就如何确立学生的主体性地位提出了若干教学策略。
关键词：语文教学；主体性；教学策略

我国新一轮基础教育课程改革已全面启动，而课程改革的关键是课堂教学。“任何教育教学改革如果没有真正触动课堂的话，那么这种改革就不能说是彻底的，不能说是真正改变了学校生活和教师行为的” 。新颁布的《语文课程标准》中强调“学生是语文学习的主人”、“尊重个性并充分发挥学生在学习中的主体作用”。学生只有成为“学习的主人”，才能在教学活动中得以充分自由的发展。因此，在实施课程改革的过程中，我们要以学生主体性地位的确立为基本的价值取向，来重新组织语文课堂教学。
一、语文教学中确立学生主体性地位的意义
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