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论文题目：让音乐走进语文课堂

论文编号： lw200702242203553537

编辑：

论文属性：学术论文

论文国籍：

论文语言：中文

登出日期： 2007-02-24

点击次数：1409

论文字数：1375

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让音乐走进语文课堂
摘要：音乐作为一种独特的教学手段，被越来越多地运用到语文教学当中。本文从音乐在语文教学中的合理依据为出发点，分析了音乐在语文课堂中的具体应用：营造气氛，激发兴趣、配乐朗读，领悟内涵、伴乐讲解，加深理解、插播歌曲，活跃气氛、听说训练，发挥想象。
关键词：音乐；语文；语文教学；讲解
音乐，是人类心灵的诗章。真正的音乐，它所独具的艺术魅力，具有强烈的感染力，人们随着音乐的律动，旋律的变幻起伏，或喜或悲，或惊或叹，或翩翩起舞，或静思默想。现代文明已使音乐融入人们的日常生活，成为人们生活中不可缺少的一部分。
音乐作为一种教育手段，很早就为人们所认识。荀子在《乐论》中指出：“声乐之入人也深，其化人也速。”音乐以其独特的艺术形式感染人，影响人。在激发学生的学习兴趣，提高学生的审美素质，培养学生的思维、想象、理解能力等方面，音乐具有不可替代的作用。
一、音乐走进语文课堂的依据
（一）生理学和心理学依据
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