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论文题目：学习型组织与第五项修炼

论文编号： lw200704062122452244

编辑： ch

论文属性：学术论文

论文国籍：

论文语言：中文

登出日期： 2007-04-06

点击次数：6881

论文字数：6391

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期内达到的里程碑）等内容。有了衷心渴望实现的目标，大家会努力学习，追求卓越，不是因为他们被要求这样做，而是因为衷心想要如此。但是许多领导者从未尝试将个人的愿望，转化为能够鼓舞组织的共同愿望。共同的愿望也常以一个领袖为中心，或激发自一件共同的危机。但是，如果有选择的余地，大多数的人会选择追求更高的目标，而并非只暂时解决危机。组织所缺少的，是将个人的愿望整合，涉及发掘共有“未来景象”的技术，它帮助组织培养成员主动而真诚地奉献和投入，而非被动的遵从。作为一个以个人为单元的组织，需要建立一个组织成员的共同愿景，以此来感召全体组织成员，使他们为之而奋斗，这就是“建立共同愿景”。共同愿景的力量在于它创造出了组织一体的感觉，使个人萌生出归属感和使命感，从而将个人的活动融合成一个整体。共同愿景的建立必须从个人愿景开始，只有与大部分的个人愿景相一致，共同愿景才能根植于众人心中并为他们所分享，个人也才能在为共同愿景奉献的过程中实现自我价值。共同愿景要求全体员工为之奋斗，为之奉献，而不是简单地服从或投入，奉献的人将做一切为实现愿景所必须做的事情，愿景的驱动使他们展开行动，而服从或投入确使效果大打折扣。要使员工能奉献于共同愿景，必须使愿景深植于每一个员工的心中，必须和每个人信守的价值观相一致；否则，不可能激发这种热情。开展团队学习。其目的是为了激发群体的智慧。彼得·圣吉认为，形成"整体配和"是开展团队学习的精髓。也就是说，开展团队学习后，由于团队成员理解彼此的感觉和想法，因此能凭借完善的协调和一体的感觉，发挥出综合效率。在一个管理团体中，每个人的智商都在120以上，何以集体的智商只有62？团体学习的修炼即在处理这种困境。然而，我们知道团体确实能够共同学习：在运动、表演艺术、科学界，甚至企业中，有不少惊人的实例显示，团体的集体智慧高于个人智慧，团体拥有整体搭配的行动能力。当团体真正在学习的时候，不仅团体整体产生出色的成果，个别成员成长的速度也比其他的学习方式为快。团体学习中采用“深度汇谈”等方法，包括找出有碍学习的互动模式…… 例如“自我防卫”往往根植于团队的互动中，若未察觉，则会妨碍组织学习。如果能以有创造性的方式察觉它，并使其得以解决，学习的速度便能大增。团体学习之所以非常重要，是因为现代组织中，学习的基本单位是团体而不是个人。　　有些学者认为，在这五项修炼中，改善心智模式、开展团队学习和锻炼系统思考能力是为了提高应变能力；超越自我和建立共同远景目标是为了提高向心力和创造力。总体而言，五项修炼是一种观念的改变，是一种信念的改变，一种思维方法的改变，也是一种管理方法的改变。三、企业如何向学习型组织转变　　企业要向学习型组织转变，要从五个方面入手：　　●是企业领导要做学习型组织的倡导者和设计者。建立学习型组织，首先要从领导做起，要改变传统的权力机制，实行分权与自主管理，通过学习来控制组织。在学习型组织中，企业管理者不仅仅是组织的船长和舵手，更是组织的设计者和学习的倡导者，是学习当中的导师，指导组织进行学习，并让组织自行运转。　　●是建立良好的企业文化氛围，树立共同的价值观念和价值取向，做到企业共性与员工个性的统一。企业共性与员工个性的统一，是企业文化建设的重要内容，是在尊重员工个性的前提下，使员工的个性融入到企业共性当中，为企业发展服务。这个过程只有通过学习才能实现。只有重视学习的企业，才有可能统一员工的思想，建立共同的愿望，树立共同的价值观念，树立员工共同认可的目标，发挥每一个人的力量，把个人利益同集体利益相融合，使企业员工与企业做到“生死与共”，增强无忧论文【http://www.uklunwen.com】企业的凝聚力。　　●是改善心智模式。不同的人对同一事物有不同的看法，是因为心智模式不同。人们在分析问题时，需要运用已有的心智模式作基础。但是如果心智模式不能客观反映客观事物，看不到问题的本质，就会做出错误的判断。特别是企业的领导层出现这种情况时，就会造成决策失误，小则企业经营困难，大则给企业带来灾难性的后果。因此，改善企业领导层的心智模式，是学习型企业的主要任务之一。让自己的心智模式浮出水面，在没有自我防卫的情况下，探讨心智模式。首先，我们必须检视自己的心智模式，把隐藏在自己行为背后的思想找出来。其次是善于运用自我反思――内省，对自己思考过程仔细考察，或者说用“放慢思考过程”的方法，发现自己的结论是如何形成的，以及自己的心智模式，如何影响我们的行为。我们要学会边做边想、边想边做。再后是与别人作面对面的讨论――探询，了解对方的心智模式，以便沟通。要做好这些的前提是，自己敢于突破自己长期的思维定势，适应环境，建立合理的思维方式。改善心智模式具体有两过程：一是反思自己的心智模式，二是探询他人的心智模式，从自己与他人的心智模式差别中完善改造自已的心智模式，这个改善过程只有通过学习来完成，也只有在学习型企业中才能比较充分地体现出来。　　●是超越自我意识和团队精神。企业的组织和个人都要超越自我，但是企业的创新是建立在个人超越自我的基础之上。企业要有远大的发展目标，个人也要有自己的奋斗目标，要从企业的整体利益出发，激发员工的积极性、能动性和创造性，充分发挥他们的聪明才智，让他们有所作为，使整个企业尽显活力，有一股蓬勃向上的势头。要发扬团队精神，发展员工与团队的合作关系，使个人的愿望能够通过集体实现，使企业集体成为个人施展才华的午台，这样做的目的，一是避免无畏的矛盾与冲突，二是让个人的智慧成为集体的智慧。　　●是员工的技能和知识培训。最近微软总裁盖茨提出“知识员工”的概念，这是面对知识经济和信息社会企业员工所必须具备的素质和条件。对企业员工的知识和技能培训，不仅仅局限于企业内部的培训，也可以创造条件让员工在工作之余自觉地接受社会各个方面的培训，将员工培训向多领域渗透，扩大培训的内涵。总之，在学习型企业内部，知识水平和技能水平的提高是工作能力提高的一个重要内容，工作业绩的竞争实质就是学习知识的竞争，这种竞争向上的学习氛围，促使员工在竞争的压力下，自觉地重视学习，把学习知识和技能作为终身大事。
四、学习型组织是企业未来发展的趋势
一个企业只有当它是学习型组织的时候，才能保证有源源不断的创新的出现，才能具备快速应变市场的能力，才能充分发挥员工人力资本和知识资本的作用，也才能实现企业满意顾客、满意员工、满意投资者和满意社会的最终目标。正如圣吉说的那样，企业未来唯一持久的优势，就是有能力比你的竞争对手学习得更快。未来成功的企业必然是学习型的企业。
国内外很多成功的企业，有一个共同的特点，这就是十分重视职工的学习，努力使企业成为学习型企业。IBM每年为内部员工在培训方面的投入多达20亿美元以上，不仅创建了各类培训学院，还建立了网上大学，采取“自助餐式培训”的方式，为员工的自选培训提供了更多的便利，由此造就了众多优秀人才；摩托罗拉公司目前花在培训方面的资金四倍于美国工业企业的平均水平，每年用于员工的教育培训费用超过10亿美元，其著名的大学已有14个校区，分布于世界各地；西门子公司把培训看作是竞争的要素之一，它在国内外共拥有600多个培训中心，开设了50余种专业培训，每年参加各种定期和不定期培训的员工多达15万人。有资料表明，在全球500强企业中，50％以上

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