| |
在ＣＡＩ软件设计中建构发现式学习环境
张 德 新
【摘要】为改变当前ＣＡＩ软件设计中普遍存在的学生只能被动跟着电脑转的弊端,本文根据心理学中"发现学习"理论,论述了在ＣＡＩ软件设计中建构发现式学习环境的必要性，提出了在ＣＡＩ软件中构建发现式学习环境... 在实践本体论基础上建构当代美学
发布时间： 2003-3-14 作者：姚君喜
——朱立元先生的实践本体论美学初论
我国当代美学研究在引进、学习西方美学的基础上，已有一个多世纪的发展历程。从首次引进西方美学理论始，经建国后五、六十年代的美学大讨论到八十年代的美学热，直... 论文题目：学校道德教育：现代性的批判与建构
摘 要
现代社会是一个道德相对贫乏、危机四伏的时代，社会伦理道德表现为客观的道德规范体系。学校道德教育则囿于普遍道德标准的授受，忽视复杂多元的道德情境、学生的情感体验与创造自由，成了空洞的理论说教和道德灌输，导致学校道德教育低效，学生道德素质低下。反... 提 要:探讨全球化这个现象已成为整个人文社会科学领域的一个前沿理论课题。本文从全球化时代英语的普及以及对中国文学批评话语的冲击入手,提出了一些相应的对策:既迎接全球化的挑战,掌握英语这一文化传播工具,同时又在与西方学术界的交流中借助英语这一工具提出中国批评的策略,最终达到中国文学批评话语的建构。因而... 【内容提要】中国青少年的私域不断被家长和学校挤压，他们的童年面临的情况是一种在禁闭中的守望。手机已成为青少年自己理想的地盘。本文着重探讨手机对于青少年私域建构的作用。
【摘 要 题】青少... 在ＣＡＩ软件设计中建构发现式学习环境
【摘要】为改变当前ＣＡＩ软件设计中普遍存在的学生只能被动跟着电脑转的弊端,本文根据心理学中“发现学习”理论,论述了在ＣＡＩ软件设计中建构发现式学习环境的必要性，提出了在ＣＡＩ软件中构建发现式学习环境的设计思想，并作了应用实例介绍。
【关键词】发现式 学习... 摘要：根据目前高校教育教学评价体系中存在的缺陷，在建构主义理论的基础上，我们对大学生的学习效果展开了一次多元化评价的研究，以动态、持续、弹性、灵活的评价理念和方法，结合大学生学习的实际情况编制了大学生学习效果评价量表，通过因素分析发现，量表包括三个因子：学... 产品造型及其属性建构之研究-以婚纱业实例为例
本文摘要
产品是传统行销组合4P的其中一项，而其最基本的特色即是外在的样式与设计。一个好的产品设计或款式对其成功的贡献有以下列几点：首先，在混乱的市场里，产品的款式是获取消费者注意的一种方法。其次，一个产品的造型或外在的显露，都是与消费... 【内容提要】 本文通过比较分析,认为以温特为代表的主流建构主义与英国学派之间在三个方面存在一致:本体论上的理念主义与“弱式物质主义”、国家中心论以及在结构—能动者关系中的整体论观;二者的分歧有四点:一是价值取向的欧洲中心主义与价值中立,二是研究方法上的古典方法与科学方法,三是国际体系演变的不同... 建构主义:《读本》导学的支点
内容摘要:
人教版新教材配套的《语文读本》是高中语文教学的有效补充,但《语文读本》的使用基本上是一个空白。《读本》的处境尴尬。我们试图以建构主义为支点，通过对《语文读本》的导学研究来探索开放式阅读教学改革的出路。
关键词: 建构主义 阅读 读本
... 摘要：随着我国社会主义市场经济体制的逐渐成熟，非营利组织在近两三年来迅速成长，引起了社会各界的广泛关注，论文对非营利组织的发展问题进行了对比分析和深入探讨，不仅具有重要的理论价值，而且具有很强的现实意义。
。。。。。。... 意义建构物理概念和规律的协作教学模式研究
摘 要
认知建构主义学习理论认为意义建构、情境、协作和会话是学习环境中的四大要素，其中意义建构是学习的最终目标。为了实现对物理概念和规律的意义建构，本课题采用协作教学形式，力图自觉指导同学之间的交互作用以促进学生的认知发展，提高教学的情感效果... 摘 要
信任在诸多社会科学领域中皆为热门的研究议题，然而不同单位层次的信任具有不同的意义与内涵，过去许多研究并未察觉信任的发生脉络，故产生许多概念上的争议。本研究以商业组织的合作关系作为讨论背景，由于商业合作涉及经济利益，故其信任的概念性质与构成基础与人际信任并不相同。商业组织间的信... 中国电影美学的框架建构
在新的千年即将来临之际，电影美学被再次提出。1999年3月，北京广播学院召开了一次“面向21世纪的电影美学理论研讨会”。2000年第7期《当代电影》杂志宣布，由北京广播学院出版社出版的精选《当代电影》10多年来学术论文的《当代电影论丛》即将出版，在总共约300万字的八本书中... |
