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当代城市中学生社会人格状况调查报告
一、研究的目的与意义
我们的社会处在现代化的进程当中，而教育界也在逐步完成自身的现代化。新的时代需要新的培养人的机制，新的人才需具备哪些特征？目前学校和家庭对中学生的不利影响有哪些？这些问题自然成为我们关注的焦点，故而在1999年“社会调查实践课”中，... “公司人格否认”辨
【内容提要】通常所谓公司人格否认，不仅称谓上辞不达意，且在逻辑上含混了公司人格与股东有限责任两个概念。对其予以解构、整合：划分为公司人格否认、公司人格“个案”否认和股东有限责任的个案否认三个层次，将其归属于相应的法律范畴，分别设定条款并安置于恰当位置，从而既使概念清晰准确，又可... 学校、家庭、社区一体化教育模式有效促进青少年健康人格
内容提要：
对于体育与健康教育，我们常常理解为是一种学校的教育行为和责任，然而，它远远超出了学校的范围，学生的终生体育思想和行为，不仅来自于学校的单方面影响，还有赖于其家庭、社区、乃至社会的大环境对学生进行良好的教育。本文对体育大课程体... 精神损害赔偿与人格权益的司法保护
最高人民法院民一庭庭长 黄松有
今年３月１０日，最高人民法院《关于确定民事侵权精神损害赔偿责任若干...
摘要：基于对人性的全面认识，西方人格心理研究出现了新的范式：生物学范式，进化论范式，社会一一认知范式。与此同时，传统的范式也有了新进展，趋于综合化、多元化。西方人格心理研究在对人性透彻的审视的前提下，呈现新趋势：把人格置于更广阔的学科背景中研究；方法上改采... 北伐前后的郭沫若——兼论郭沫若的信仰与人格
内容提要 本文以北伐前后两年时间为社会背景并结合传统文化，针对海内外污蔑、辱骂郭沫若的现象，运用郭沫若北伐前对河上肇著作的翻译和对“国家主义派”的论争证明他是一个马克思主义信仰者，利用他参加北伐战争的革命实践证明他的自由人格的核心是爱国主义（包括... 激励方法是决定激励作用的重要因素，但是不同的人对不同激励方法的反映是不同的。为了找到不同人格类型对激励方法偏好的现实依据，本论文的前期工作是对具有代表性的人群进行了一次科学的调查，得到了相关的数据。这些数据是分析人格与激励方法实用性联系的重要依据...... 摘 要：教师人格形象在教师素质和教学影响中的地位越来越重要，是教师内在精神的凝聚和外在品质的升华。教师人格形象主要包括道德人格、学术人格和品质人格，塑造完美的教师人格形象是教师人格修养的最高标准和最高境界。教师人格形象的塑造要通过社会塑造和自我塑造两条主要... 摘要：激励是人力资源管理中的主要内容，是挖掘人力资源潜能的有效方法。激励方法是决定激励作用的关键因素，但是不同的人对不同激励方法的反映是不同的。
... 公司人格否认的理论与实践
摘要 本文对现代企业有限责任制实践的积极功能、消极功能做了简洁阐述。对公司人格否认的成因、作用及中国现阶段的适用做了理论分析和案例分析。阅读本文对在经济活动中利用有限责任制规避法律这类问题分析、处理时，会建立一个简明的概念。
关键词 ... 企业的本质是人群的集合，人是有人格的，单个的人有人格，企业又是法人，法人有法人人格。假如企业人格出现严重的问题，企业中的人群就不可能产生出企业的集体文化和集体一致性行为。企业的改革应将企业的人格化建设考虑进去，否则，企业的精神灵魂部分依然会与体制与结构部分产生“断裂”，以便使得体制与组织结构的改革效... 摘 要：教育是最神圣的事业，教师担负着传承人类文明的神圣使命，科技日新月异的今天，青年一代要具有高素质才能迎接挑战。因此，作为教师，要肩负着历史赋予的责任。教师只有具有广博的知识，高尚的师德，全心全意为学生服务的献身精神和高度的工作责任心，灵活的工作艺术，才能言... 【关键词】 重性抑郁症；严重程度；艾森克人格
［摘要］ 目的 探讨重性抑郁症患者病期艾森克人格特征及其与抑郁症严重程度之间的相关性。方法 选择重性抑郁症患者120例和健康志愿者120例，收集研究对象年龄、性别、受教育程度等资料，评定艾森克人格（EPQ），使用汉密顿抑郁... |
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