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ASP.NET的网站新闻管理系统设计与实现
发布时间： 2004-04-15 作者：陈志华 邓贵仕（大连理工大学管理学院系统工程研究所）
【摘要】利用ASP.NET和ADO.NET技术开发的网站新闻管理系统，实现了网站新闻的动态管理，使得对信息的管理更加及时、高效，提高了工作效率。同时... 简析中国新闻业存在的职业道德问题及问题的解决
杨 高
20世纪20年代，中国第一代新闻工作者徐宝璜、邵飘萍、戈公振用他们的三部著作《新闻学大纲》、《实际应用新文学》、《中国报学史》构筑了中国新闻学的基本框架。从那一刻起，中国一批又一批的新闻工作者在中国这片热土上开始了他们... 【内容摘要】
中国当代新闻理论有着坚实的现实基矗其现实基础包括如下内容：马克思主义经典作家和党的三代领导人的新闻思想；中国新闻理论在长期发展过程中所形成的精华；中国当今生生不息、丰富多彩的新闻实践。
【关键词】当代新闻理论；现实基础；马克思主义新闻思想；近现代新闻理论；新闻实践
这... 基于Web的学校新闻发布系统
摘要：
我们从学校的实际情况出发，经过对学校有关新闻发布事项的一番考察和分析，在学生对新闻需求的分析基础上，确立了新闻发布系统的具体实现功能。并阐述系统的结构设计和功能设计，实现新闻的分类显示，最近新闻的提示，新闻滚动功能等。经过授权的用户可以通过Web浏览器，以人... 三
我认为，新闻评论具有以下几个鲜明的特点：
1．以新闻事实为依托
新闻评论是对于新闻事实的评论，失去新闻事实，新闻评论也就失去了存在的前提，不以新闻事实为依托的评论就变成了非新闻评论。有的学者认为，新闻评论不一定是对新闻事实的评论，它还可能是对重大问题发言(如前举丁法章先生的定... 台湾报纸媒体与电视媒体之国际新闻内容分析与产制研究
摘要
关键词：国际传播 国际新闻
本研究分析中国时报、联合报、自由时报、中央日报等四家报纸媒体，以及台视、中视、华视、民视、公视、TVBS、东森、中天、环球、三立等电视媒体之国际新闻内容以及其产制过程。本研究根据国际新闻相关理论与文献，以... 【内容摘要】本文在界定网络采访和网络记者内涵的基础上，比较全面地对网络新闻采访的个性进行了归纳和探讨，并指出网络采访亦有其自身的缺憾。
【关键词】网络记者；网络新闻采访；特点与不足
网络新闻采访是网络新闻传播实务的重要研究内容之一，是从事网络新闻传播实务的起步环节。它主要以因特网作为... 新闻发布管理系统
摘要 本系统全称为新闻发布管理系统。根据开发要求，它主要应用于昆山飞力国际货运有限公司的日常服务和管理当中。开发新闻发布管理系统可以加强公司各级部门人员之间的信息沟通，方便公司重大信息的公布与传递，利于对公司员工进行职业知识的培训，同时可以减缓员工的工作压力，使公司的管理更... 提纲 ：
一、消息类新闻节目主播概念解析
（一）对“主播”称谓来源的三种理解（其实就是国外关于主播的表现形式和职责）
人们对“主播”这种“外来的”节目形式曾有过种种解释，归纳起来，无非有这样三种不同的认识：一种认为主播是采、编、播全过程的操持者；一种认为主播是由固定的真实人物出场，并以个人身... 【内容摘要】
梁启超与李普曼是中美新闻传播领域各具代表性的、里程碑式的人物。他们在新闻与政治的关联中扮演不同的角色：梁启超以报刊服务于“新民”、救国的政治目标，是一个热情执着的“殉道者”；李普曼致力于以新闻为公众预卜吉凶，是“一个冷静的观察者”。他们都聚焦舆论，对言论、出版自由的崇尚是梁启超舆... 【内容摘要】本文是一个个案研究，通过分析前不久在美国纳斯达克上市的全球最大的中文新浪网公司(www.Sina.com.cn)前CEO王志东先生去职事件，引发中国国内媒体和网络传播机构展开密集报道的情况，来观察中国网络新闻传播的发展格局和运作特征。
通过对国内主要传播机构和著名网站对此事件的报道情... 【内容摘要】本文通过对国内9家网络新闻媒体的考察，归纳出网络新闻媒体的基本结构模式，并从基本模式出发，揭示网络新闻媒体的核心特征。网络新闻媒体核心的特征在于它是提供新闻信息服务的网络机构。“新闻信息”区别于传统的新闻，它不仅发布“最新”的新闻，还提供“过时”的新闻和相关的大量信息；“新闻信息服务”区...
引言：随着经济的发展和社会的进步，新闻媒体已经从一个“陌生时髦”的行业，逐渐走进千家万户，越来越多的人们正通过报纸、电视、广播和网络等各种新闻媒体获取大量的信息。有人说：“新闻媒体是无冕之王”，其实说的就是媒体担负的社会舆论监督权利，也就是我们流传的比较广泛的“称谓”――第四权力。究竟目前我国媒... 新闻报道的客观性与倾向性的平衡
一、目录…………………………………………………………………..
中文摘要……………………………………………………………….
英文摘要……………………………………………………………………
引言………………………………………………………………………….
第一... |
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