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硕士语文教育论文提纲格式:小学语文低学段随文识字教学研究

日期:2017-4-15作者:无忧论文网编辑:anne点击次数:152
销售价格:免费论文论文编号:lw201704151741186759论文字数:100 
论文属性:职称论文论文地区:西宁论文语种:中文 
小学语文低学段随文识字教学研究


1 绪论
1.1 研究背景
1.2 研究意义
1.3 研究现状
1.4 本文研究内容
2 相关理论分析
2.1 小学阶段儿童的认知特点
2.2 汉字的特点
2.3 “六书”理论
2.4 “语文分开”的观点
2.5 “语文并进”的观点
2.6 先“语文分开”后“随文识字”的观点
3 对《新语文课程标准》中随文识字的解读
3.1 随文识字的概念
3.2 随文识字教学法的程序
3.3 根据实际教学优化随文识字教学方略
4 小学低段随文识字方法的研究
4.1 突破随文识字的误区
4.2 随文识字对字感的培养
4.3 培养学生随文自发性识字
4.4 随文识字与字理识字的结合
4.5 随文识字与集中识字的结合
5 随文识字案例分析
5.1 随文识字在《父亲和鸟》中的应用
5.2 随文识字在《数星星的孩子》中的应用
参考文献

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源头地址:http://www.51lunwen.com/lwtggs/2017/0415/lw201704151741186759.html

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