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论文题目：浅析德育过程中知、情、行的辩证统一

论文编号： lw200707251147317023

编辑： li

论文属性：学术论文

论文地区：

论文语种：中文

刊登日期： 2007-07-25

点击次数：718

论文字数：1996

销售价格： 50

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关键词：德育教育论文 学术论文

浅析德育过程中知、情、行的辩证统一
德育过程作为一个动态系统来考察，是一个发展变化的过程，是教育者用社会所要求的品德规范影响受教育者，启发他们自觉接受教育，形成教育者所期望的思想品德过程，笔者认为，德育过程只有做到知、情、行的统一，才能收到预期的德育效果。
知、情、行是彼此联系，相互影响，相互促进，相互转化的。一般地说，“知”的培养是基础；“行”的实现是关键和标志；“情”起中介和“催化剂”的作用。因此，学生思想品德的培养必须是：“晓之以理、动之以情、导之以行、持之以恒”，促进四要素统一和谐地发展。
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